<2016年5月10日(火)>
4月~、通塾の小学4年生がいらっしゃいます。
通塾は、週1回1時間です。
家庭で、毎日、土曜日も、日曜日も、午後7時~8時まで、ショウイン学習をされて
います。
勉強することは、普通のこととして、家庭学習習慣が身に付いてあります。
学習ごほうびのコインも、506枚貯まっていらっしゃいます。 るんるん
昨年11月~、通塾の小学4年生がいらっしゃいます。
こちらの生徒さんも、同じく、週1回1時間、通塾されています。
ご家庭では、ほとんど、ショウイン学習をされていません。
勉強することには、ハードル高いようで、家庭学習習慣が身に付いてありません。
学習ごほうびのコインの貯まりは、396枚です。
コインの枚数が、学習量の差を物語っています。
当然、5教科に、学力の差は、生じます。
同じ、週1回1時間の通塾、月謝は、同じ、5000円(※5教科学習できて)なのに、
毎日の家庭学習量で、学力に、大きなが出てきます。
ショウイン学習教材は、一人でも、楽しく学習が進む学習教材です。
学力は、家庭学習が習慣化されているか否かにで、大きく変わってきます。
学力は、毎日の習慣の違い、努力でから生まれます。 植物
習慣は第二の天性なり